一席宴会结束后, 两家人道别。
陈旭卓伫立在陈子昂手下望着乘载俞荣儿的车子消失在眼中。
“看什么呢”陈子昂大手呼向陈旭卓的头顶，只是落在头顶的力量很轻，“在一起吃的时候胆小怕事，你可是男孩子呀”陈旭卓恨铁不成钢的口气。
陈旭卓抬头, 眼底懵懵懂懂。
陈子昂不再管他，小心翼翼扶持尚若雅向前走。
陈旭卓小跑跟在陈子昂另一侧，支支吾吾问他, “明天还能看到荣儿吗”棉花糖一样的声音, 轻飘飘，软绵绵。
陈子昂打开副驾驶车门，胖胖的身子殷勤灵活，尚若雅弯身坐进去。
女人一举手一投足是无意识散发的风情。
偶有路人目光瞥来, 眼底暗含鄙视。
陈旭卓则用力拉开后车门, 自行爬进去。
“系好安全带。”陈子昂躬身, 脑袋钻进副驾驶, 屁股在车外摇摆，替尚若雅系安全带，嘴上不忘嘱咐陈旭卓。
“嗯。”陈旭卓不甚熟练给自己系安全带, 小脸表情认真。
陈子昂安置好尚若雅，走到后车门, 检查陈旭卓的安全带, 站直身子倚在车门，回答他的问题，“不怕了”
陈旭卓白嫩耳朵尖沁出一丝红, 十根手指头玩弄安全系带，声音细细的，“不怕了。”模样像春天的小草，羞嗒嗒。
低头一直注视儿子的陈子昂揉揉胸口，想不通身为公安局系统中一员的他怎会生出这样的儿子。
嘴上说着，“荣儿要上学，学校回来后还要学习。”
所以是看不到。
陈旭卓似懂非懂的点头，提问，“爸爸，我要上学了吗”一副顺理成章的模样。
陈子昂眯眼。
儿子今晚有点不一样了。
而副驾驶的尚若雅催促，“怎么还不回家电视剧要开始了。”只有陈子昂和陈旭卓能听到自己的声音，女人声音不似公众场合的细小。
甚至高跟鞋踩地催促。
陈子昂关上后车门，上车，发动。
第二天，初江小学。
项妈妈不仅将儿子送到学校，还亲自送到教室，随后走往办公室。
心里打着腹稿，她和班主任老师沟通是为了让对方对儿子有好感的，而不是越推越远。
敲门，黄凯琴的“请进”穿过门板，项妈妈推门而入。
屋里不止黄凯琴，还有两个人。
一个小“男孩”，五官倒是精致，只是眼上多了一道疤，诡异透着几分贵气，并且小小年纪老气沉沉，不如她儿子活泼开朗。
另一个是大男人，三大五粗，从头发丝，到脸部轮廓，身上肌肉线条，活脱脱石头雕刻出来的人。
两人正是俞荣儿和俞家新上手的司机马志雄。
既然打算进驻申城，又有昨晚陈子昂的赠送，一大堆业务等待俞毅行处理。
俞荣儿第一天上学便由马志雄托管。
此时马志雄左手上捧着一大捧书，五颜六色，右手精致小包裹里，是学生们美术课工具。
学生的书包自然装不下这么多，初江小学给每位学生一个箱柜，可以储存。
黄凯琴告知两人箱柜在哪，俞荣儿点头，礼貌道“谢谢老师。”
看一眼马志雄，两人出门。
项妈妈侧身让开奇怪的“父子”俩，抬头纹悄然爬上她眉上。
心底有个不好的猜测。
黄凯琴呼一口气，看向再次找上门的项阳宏妈妈，极力露出一个清晨美好的微笑，“项妈妈有什么事吗”
第一节课就是她的，斜视钟表，还有十七分钟就上课了。
项妈妈上前，抬头纹撤下，笑纹换上脸，“一些孩子的事。”
黄凯琴大致能猜到项妈妈要说什么。
座位表她在同学们第一天入学时就开始编排，昨天项妈妈找她前已经安排好了，下午排座位时，她没有因为项妈妈临时找上门而更改。
黄凯琴笑盈盈，等项妈妈开口。
没想到项妈妈第一句话，“刚刚那个小同学就是坐项阳宏前面的同学吗”
黄凯琴微挑眉，点头，“嗯，一些事情耽搁，她晚入学三天。”有木校长特别招呼，加上黄凯琴见过俞荣儿报名表，她知道俞荣儿的性别。
项妈妈下巴微不可查回缩，还真是。
她笑道“小同学看起来很有架势，他爸爸都走在他身后。”甚至不像“父子”像“主仆”。
“项阳宏在学校里能交接到各种各样的同学，真是不错呢。”
黄凯琴并不想和项妈妈过多讨论俞荣儿，木校长交代过，除非俞荣儿自己要高调，有关俞荣儿的事情，能低调则低调，人家家庭环境比较特殊。
然而项妈妈也不是好摆脱的，黄凯琴露出语意不明的微笑，含含糊糊道“那不是她爸爸，是她家司机。”
项妈妈下巴猛地往上抬，然后极快压制住，笑着点头，“这样啊”
储存柜前，马志雄安排好俞荣儿物资，将学校用不上的东西带回家里。
“还有什么事吗”马志雄一张毫无表情的脸低下直视俞荣儿。
大块头，不认识的同学。
新鲜的组合吸引来往的小学生们。
俞荣儿摇头，耳边熙熙攘攘，她有几分不适应。
尤其是周围人的身高
她仿佛掉入矮人国。
她更习惯和大人待在一起。
只是成功送俞荣儿至新班级门口，马志雄离开学校。
失去身边唯一的大人后，俞荣儿完全坠入陌生的国度。
左前方，一个男生扯女生的辫子。
右前方，蹦蹦跳跳的男生仿佛要甩断他的背包带子，“砰”的砸在桌上。
这和俞荣儿想象中的学校不太一样。
或许学校的全民教育不如家庭一对一的精英教育更为严密、高效，但班级里应该是欣欣向学的样子。
毕竟在学校，读书是主要目的。
可是眼前不仅没有翻开书的，倒是有撕书的。
俞荣儿站在班级后门口，目睹靠门的男生，将书撕扯下来，折纸。
折完后他对着折纸哈气，手臂抡到脑后，上半身向后仰，忽然向前一用力，折纸从他手中飞出，在教室上方飞扬、转圈。
他跳脚，嘴里欢呼着。
俞荣儿记得他，昨天酒店里的那个男生。
脚扎根门口，俞荣儿在门口独自安静，她想等等再进去。
等什么，她也不知道。
但是小同学们不会放过她。
很快，俞荣儿的存在吸引不少同学的注意。随着越来越多指指点点的手，项阳宏反应过来同学们不是指点他，而是他身后有人。
掉头，闯入视线的是一脸冷漠的俞荣儿。
项阳宏眼睛一亮，冲上前，尖声道“你是来找我的吗”
俞荣儿后撤半步，小脸严肃。
并不。
小同学们间骚动。
项阳宏认识新同学
打量俞荣儿的眼神愈来愈多，谁叫项阳宏是班级里的风云人物，而能引起风云人物注意的人，自然吸引同学们。
不过大家没有向前。
一是项阳宏在前，潜意识里，他们不会抢项阳宏风头。第二则是俞荣儿看起来并不好接近。
“像坏蛋。”有女生低声和身边的人说。
电视里面好人总是笑着的，只有坏人才会一直板着脸，而且新同学眼上的疤看起来也很凶。
项阳宏不知同学们对他喜欢朋友的看法，他满脸兴奋，呱呱叽叽道“我知道了，你就是迟到的新同学对不对
“你就坐在我前面，我们真是天生一对的好朋友”
他招呼俞荣儿到他前面的空座，热情洋溢的似招待客人的主人。
俞荣儿举目环视新环境，冲项阳宏不置可否地点头，迈着沉重的步伐走到她的座前。
散发木香的新课桌，左上角贴着字迹秀美的作息表和课程表，俞荣儿看到今天第一节课是数学。
将书包放到桌上，归纳书籍，留出数学书和一支笔。
端坐。
她的气质和班级格格不入。
项阳宏趴到俞荣儿桌边，“你要看书吗还没上课呢。”
俞荣儿不吭声，翻开书，掠过第一页，径直翻到目录。
项阳宏倾身，手搭上书，捏着往前翻。
“你不要先写名字吗写这，哈哈，这个名字是写书人的名字，我就把名字写在他名字前面。”
他摇头摆尾，洋洋得意。
胳膊肘撑住桌子，脚腾空，左右撂着。
俞荣儿眉脚一跳，任课桌在某人的影响下晃荡。
一言不发。
好一会，项阳宏终于意识到他热脸贴冷屁股了。
从桌上起身，站直，或许有一点点不自在，“你怎么不和我说话呢”
俞荣儿抬眼皮，直言，“你话太多了。”而且很多废话。
项阳宏笑，如同太阳的光辉，他搔头，语气依旧活力四射，“这样吗那我少说一点点，我现在都不知道你的名字，你叫什么呀
“你还记得我叫项阳宏吗给你看，我名字这样写的。”
项阳宏向后抓过一本书，“啪”的翻开，让俞荣儿看他的名字。
然而打开便是目录，第一张刚被他撕掉折飞机。
项阳宏调头冲班级嚷嚷，“我的飞机掉哪里了”中气十足。
然而同学们都坐到座位前，一个个眼观鼻鼻观心。
“没人看到我飞机吗”项阳宏再次高喊，嘴角嘟嘟，不满。
只是有人比他更不满。
“啪”
黄凯琴轻轻用教科书敲项阳宏头顶，嘴角扯出严厉的直线，“上课了，回到自己的座位上去。”
项阳宏昂首，露出一个大大的笑容，捧着没了第一页的数学书回到座位。
只是屁股在椅子上不安分，一直扭动，似乎要磨出包浆。
黄凯琴没有当着全班人的面继续批评他，而是对俞荣儿微笑道“第一天上课，有什么不懂的下课找我。”
俞荣儿点头。
她对一对多的教学还是好奇的。
这样的教学模式，怎么开展的
前排的同学双手交叠，搭在桌上，脖子拉直。
视线里几乎所有同学都是这样。
俞荣儿抬手，模仿他们。
入乡随俗。
这就是集体学习的氛围
俞荣儿目送黄凯琴走上讲台。
讲台上，黄凯琴亲切的声音响起，一扇新的大门向俞荣儿打开。
是的，从小接受精英教育的俞荣儿第一次认识加减号的数学符号。
她会数算，也会用汉字甚至外语表述数字的相加减，独不会数学符号。
俞毅行请高师教俞荣儿国学、外语、体育，却没有开启科学、数学的学习，毕竟俞荣儿精力有限，安排这些足够了。
而有了高师们的教育，何素珍俞慧君等人也就不会试图教俞荣儿课本知识了。她们自觉不如老师系统，没必要拉低老幺的学习水平。
所以这是俞荣儿正式接触数学的第一天。
一堂课四十分钟，最开始五分钟俞荣儿抬头听讲，第六分钟黄凯琴不再讲述新的知识了。
有俞毅行的交代，俞荣儿没有委屈自己，埋头不再看讲台了，独自翻书。
黄凯琴刚才复习了第一单元，俞荣儿已经听懂了，书上有课后题。
俞荣儿拿掉笔盖，写下自己的答案。
题很少，而且除开数学符号新接触，计算对俞荣儿来说并没有难度。
写完课后题，俞荣儿向后翻。
许是厚积薄发，哪怕数学概念是新的，但俞荣儿的能力却足以让她自学。
耳朵屏蔽黄凯琴的讲课声、同学偶尔忍不住的吵闹声，俞荣儿一页页向后翻，偶尔提笔回答课后题。
渐入佳境，翻书的速度越来越快。
等四十分钟的课程结束，一本数学书俞荣儿也差不多自学完了。
有几分意犹未尽。
自成一体的符号，直观的逻辑，数学是另一种语言。
俞荣儿将书合上，没有时间细细品味，教室恢复喧闹，项阳宏也再次从桌后蹦上来。
“你刚刚在干吗”好认真，项阳宏踢他椅子的腿都要抽筋了，前面的人还是没反应。
也没听课。
项阳宏实在好奇。
然而探着脖子看，除了一本数学书和一支笔，桌上没有其他的了。
“在画画吗”项阳宏有看到俞荣儿用笔。
总不可能不听课自己学书。
俞荣儿摇头。
项阳宏更好奇了，干脆捏过数学书，打开自己看。
很干净嘛，没有画画。
书翻得哗哗作响，项阳宏一开始没有看出俞荣儿把课后练习题都做出来。
因为字迹工整，融合在题目后方，宛如印刷。
黄凯琴从讲台上下来了，来到俞荣儿桌旁，先撵项阳宏，“干嘛翻同学的书快去把自己撕掉的纸张找回来，粘上，要爱护书籍。”
黄凯琴瞧着项阳宏眼疼。
项阳宏上课打扰俞荣儿的场景她可是看得一清二楚，当然，也看到俞荣儿并不受其影响。
座位似乎阴差阳错调对了。
前两天坐在项阳宏四周的人，被“污染”得彻彻底底，导致课堂秩序以项阳宏为中心辐射遭到破坏。
项阳宏嬉皮笑脸，实话实说，“我想知道他上课在干什么，都不理我。”
黄凯琴眼角一抽，教育，“上课就要认真听讲，俞荣儿不理你是对的。”
“他没听讲呢。”项阳宏极快反驳，低头，看手上的书，“不知道拿着书在干吗”
眼睛终于一尖，他看清人为写上的字迹了。
俞荣儿用的是钢笔，字迹尚且散发清香。
项阳宏笑脸收起来了，眼睛扫视俞荣儿写下的答案，看完眼下又翻到前面单元，一个个看过去。
一个大大的笑脸在他脸上渐渐形成。
等到书翻到最前面，他合上书，抬脸，语气兴奋，“你也喜欢数学对吗”
不需要俞荣儿回应，项阳宏一咕噜话，“是不是你也觉得小学数学很简单居然还在教个位数的加减法。”他的脸上挂着嫌弃。
项阳宏上课不听讲是有道理的，教育从娃娃抓起，这种理念风波早就席卷申城或者说全国。
项阳宏也是有提前请家教的人，虽然不像俞毅行替俞荣儿请大学教授这样过分，但超前教育有了。
黄凯琴知道项阳宏数学底子，对方在第一堂数学课就表现过了。
而且不似其他同学，虽也有早教，但对数学的学习也仅限于低年级水准，项阳宏甚至会集合、无理数等概念。
果然，项阳宏开始道“我爸爸说了，数学是一种高级思维模式，但是小学教的太简单了，你知道几何吗那真是太酷了”
俞荣儿眯眼。
她不会。
指尖轻敲桌面。
高级的思维模式，她不会。
不能忍啊。
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