将叶媚等人的相片，放在网上之后，易平在论坛里瞎走了一圈之后便退出。
易平有理由相信，这个贴子必定引起很大的反响。
1996年互联网还是一件新鲜的事物。
而将某些人的相片放到互联网上，还揭这些人的短。
对于习惯传统媒体的人们来说，跟开天辟地的差别没有多远了。
把你所恨的人的照片和糗事，拿到网上示众。
而且，还将这事与自己敝清关系，无论如何都算得上是一件酣畅淋漓的事。
在现实中，你可能是一个弱不经风的人，毫无权势的弱者。
你的对手，轻飘飘的一个眼神，或是轻轻的一句话，就能将你打入万劫不复之地。
但是，通过互联网，你可以利用网友的力量，利用舆论的力量来助你一臂之力。
这些力量，看似零散，但数量很多，能够凝一股你想像不出的浩荡巨浪。
大到能够把现实中高高在上，貌似不可匹敌的对手，弄得狼狈不堪，甚至身败名裂。
这是弱势者们，所梦寐以求的。
如今，易平就要展示这么一个例子，向那些人提供了一个渠道。
布“有图有真相，江湖大盗丑恶的滔天罪行！坐等揭。”的贴子。
等于向世人宣告，一个新的时代即将到来。
强权垄断话语权的时代即将成为过去。
任何人，只要你拥有上网的条件，那就拥有了之前所未有的话语权。
通过互联网这个虚拟平台，向貌似强大的对手，起猛烈的进攻。
有了一个典型的例子，接下来，源源不断有人复制这一手法。
到那个时候，很多人会为此坐立不安，很多人会为此身败名裂。
易平曾经活在互联网时代，着眼看到互联网给生活带来巨大改变，十分了解它给这个世界带来的影响。
眼前这一行红色的字，它就像是向一泓平静的湖水投入一块大石头，将搅动所有的宁静。
等于向那些习惯于传统媒体的世人宣布：狼来了！
易平笃定地坐在椅子上，开始翻开桌上的课本。
现在论坛上有舌火战场，有叶媚等人的罪恶行径，仅两个内容，就能让它狠狠地火一把。
他只要坐等其成就行。
至于那两个老鬼，他先不急着回复，看这两天论坛的情况，然后再作打算。
之前，他就想布“在线悬赏”的内容，吸引蛮巫注册，免得两个老鬼捂着不放。
不过，当使用了2o个回扣点，为论坛增加了一个功能之后，改变了主意。
作为一个财迷，1oo万美元还是有一定吸引力的。
他主要考虑到，上了大学之后，泡妞开销一定不小。
如果包里胀鼓鼓的，心头就踏实得多了。
今天是4月1日，距离高考越来越近，他要复习功课，应付近期的月考。
同时，他还要将1996年文史类的高考试题变一个花样，然后交给计光荣。
两件事都不是一两天能够干出来的。
这也是当前他最重视的几件事之一，都属于必须完成的任务一列。
在食堂吃过晚饭之后，易平就直接向4o5教室走去。
路过操场，很多内宿生在玩篮球，见到易平后，纷纷将目光转向他，有几个胆子大的跟他打起招呼来。
易平现在是二中的名人，学生们这两天谈论最多的就是他。
在落鹰坪勇救车辆，事迹上了江南日报的头版头条，还在教育局代表学生讲话。
任何一件事拿出来，都能成为一个讲题。
如果他们知道，这四天里，易平在学校图书馆连干三架。
而且还将几波人打得死活不知，那校园里肯定闹疯了。
在学校班子里，易平昨天打的那一架，大家都心知肚明。
这一次对方礼亏在先，易平可以说是自卫。
这也是地方派出所给出的正式结论。
学校领导们也十分乐意接受这样的结论。
这些人在校门口处嚣张了很久，有明显的暴力倾向。
进入学校后，便直接找到学校尖子易平，怎么看，都不是一件好事。
最终，这些人被易平教训了一通，从学校图书馆里抬走了三人。
更何况，易平在自己的房间里打人，而且打的是外地人。
这完全是正当的防卫，这一点在场的干警可以作证。
可以说，学校的老师们都十分愿意看到这样的结果。
学校老师的地域观念蛮强的，而且自尊心也不小。
如果在校学生被外面进来的人欺负，就像是自己的孩子在外面被别人打了一样，会觉得自己很无能，传出去很丢人。
幸好易平很勇猛，以少敌多，干掉了那些企图侵害学校声誉的来人。
很多老师听了，都鼓起掌来，觉得解气。
二中，虽然高考成绩历来不行，老师们在外面都不敢说自己是二中的。
但在学校，大家都比较团结，成绩比不过兄弟学校，但气势上不能比别人差。
如果让人明着眼欺负，那二中就一无是处了，岂不连根烂透？
当时带人进图书馆的校领导，现里面打架后，急匆匆地到校园里打人帮忙。
无奈这一天是周末，在校的老师不多，好不容易找到了七个，还没有走进图书馆小道。
大家已经与背着三个外地人的地方干警碰面，听说易平没事，大家都舒出一口气。
送走了一行人，学校老师们又自地在校门口站岗。
计光荣回来，一听说此事，当场就作了一个轮值表，每一批三名教师，陪着门卫站岗。
周末休息的老师，都被叫回了学校，参加轮值。
以防有人冲进学校来闹事，直到今天，这轮值表还在继续用。
进出校园的学生被学校鹤唳风声的一着，弄得莫名其妙。
易平并不知道学校在他打了一场架之后，为了他而专门弄出一个轮值表。
他大步地穿过操场，不理会那一道道投过来的目光。
不过，了心里也有小得意，前世，他何时受过如此待遇？
在桃源中学的时候，学生老师们，看他的眼神不是害怕，就是厌恶。
都想办法离他远远的，生怕一不小心，被他打招呼了。
此时，他享受到的是崇拜，赞赏的目光。
更甚的是，想取而代之的羡慕妒嫉恨。