这老头衣服老学究做派，冷哼一声，“看你睡得香，想必一定知道t89号金属吧，来给同学们讲解一下。∷，”
此话一出，底下顿时一片哗然，这个金属老师只是刚刚说了名字，没讲呢，这不是在难为人吗。
秦晞自然不知道这个老师是在难为人，脑子还迷迷糊糊的，开口就道：“t80至t89号金属都产自仙女星系wy96350星球，这个是一个由各种金属构成的星球，除了这个行星之外，牧人星系、黑云星系、时光星系等多达十三个星系都发现了类似wy96350行星的存在。这个段的金属拥有相似的属性，类似于金，可塑性极强，可做软导体。在机器人领域这个段的金属运用最为广泛，战舰、机甲所需金属更注重韧度和硬度，反而对这种金属的需求量不多。”
“其中t89金属是80段金属中坚硬度最强的，许多可量产的机甲都会用这种金属作为操控盘导体。t89金属坚硬度为5.6，柔韧度3.7，耐磨损6，密度指数7.1。自然形态为直径不超过4毫米的颗粒，呈现暗红金属光泽，溶解后可用于美化机械外壳。”
说到这，秦晞顿了顿，看着老师，“老师，还继续吗？”
老头怔怔的看着秦晞，终于想起来，这个班是有两个特招生的，恐怕这个睡觉的小姑娘就是其中一个。他有点后悔自己去难为这个可能比自己还厉害的学生，他干咳两声。示意秦晞坐下，而后好像没事人一样开始继续讲解这个金属。
秦晞坐下之后，有点纳闷梅琳怎么会在这么无聊的课上还不犯困。转头看过去，发现梅琳竟然在自己的光脑上画着设计图，根本就没在听课。
这是一个小型战舰的部分设计图，秦晞一眼就看出来了。只不过秦晞对于战舰的研究并不深，这次来也是为了学习战舰设计的，t89金属在战舰中的应用并不多，但是也会用上。课上讲讲并稀奇。而梅琳这儿设计图刚好是战舰中一个次要操控版，上面有着许多的数字，秦晞猜测这些数字可能是代表的金属材质。
每个人所绘制的设计图都有其自身特点。但是再有特点也不会偏离原本的轨道。更何况，机械学的图纸多少年来都有其固定形态的，秦晞看着梅琳的图纸出了神。
梅琳并不在意秦晞的观看，而是自顾自的继续去完善这个小小的设计图。
一节课很快就过去了。许多同学围了过来。一人一句的问秦晞和梅琳。
而这时候梅琳早早就把设计图收起来了，显然，秦晞看她没意见，但是别人看就不行了。
“是秦晞和梅琳吧，就是这次的特招生？听说我们学校已经许多年不曾有过战斗学院之外的特招生了，没想到这次一会就来了两个。”一个看起来很可人的女孩满眼金星的看着秦晞和梅琳。
“秦晞，你刚才好厉害啊，你没看到当时老师头上都冒汗了。我坐在第一排，看的那叫一个爽快。谁让他难为人，明明自己都没讲，却让你说。”
“哈哈，能不能跟我合张影啊，我还是第一次见到特招生呢。”
一大堆人围着两人，叽叽喳喳的，其中基本都是男的，零星的有那么两个女孩，还只是关心着梅琳的发质为什么那么好。
好不容易等到了上课，秦晞长长松了口气，只不过这节是数学课，在老师进来后五分钟，秦晞就溜出来了。
数学课，这种课她就别上了吧。
她在电子地图的引领下，轻车熟路的来到了实验室。此时一楼的实验室，也就是那种集中型的每个实验室有数个实验桌台的那种已经人满为患。机械学院不论是什么系，在一年级的时候就会将所有的基础课程学习完，课程量巨大，学生们不会有太多机会来实验室。
实验楼的一楼是没有权限设置的，这里有许多二年级的学生，但是再高年级的却很少见，秦晞溜达了一圈，并没在身份牌上看到几个。
她溜达到了二楼和三楼，这里每个实验室里只有两个试验台，显然是双人间。
到了四楼就十分安静了，每个实验室都有人，而且看门牌子上面的信息，似乎都是三年级以上的人在这里。
没有空位，秦晞只好继续往上走，终于在六楼找到了一个实验室。
她有点不太明白实验室要怎么用，总归先拿着终端在门牌上扫了一下，门并没有开，而是提示她需要去办公室获取权限。
无奈，秦晞只好来到每个楼层都有的办公室，敲了敲门，得到允许秦晞才走进去。
办公室里只有一个中年那人，此人穿着一身白大褂，正拿着一个小锯子锯着一个金属块，办公室里满是刺耳的声音。
“一年级的学生不好好上课，来这里做什么？”说话的时候并没有什么责备的语气，好像只是在问吃饭的时间怎么没吃饭一样。
秦晞说：“课程太无聊，想来实验室看看。”
中年人终于抬起头，看着秦晞眼中闪过一丝疑惑，然后抬手打开光幕，在上面点了几下，看到了秦晞的信息。
他明显一愣，然后丢给秦晞一个发着淡淡绿光豆子一样的软件光体，“这是实验室的准入钥匙，你的实验室在七楼，去七楼找王老师。”
秦晞道了谢，连对方姓什么都没问就直接去了七楼。
而这个办公室里的老师看着秦晞背影有些出神，半晌才叹了口气，自言自语：“没想到今年机械学院竟然能招来怪物。”
七楼的实验室明显只有六楼的一半，每个实验室之间都有一条走廊隔开。秦晞推测可能是怕相互之间有干扰。
来到走廊尽头的办公室，里面是一个行将就木的老者，他一步三颤的来到一个小型切割器前。将一个方方正正的金属块放在里面，确定金属块没有放歪才按下开关。然后老者慢悠悠的来到办公桌后坐下，喝了口茶，这才说，“是秦晞吧，刘老师刚才已经把你的信息传过来了，你的实验室是703。就在我的隔壁。实验室的使用规则在你进入实验室后悔传入你的终端，好好干。”
秦晞应了一声，便离开办公室。
她刚刚一眼就看出来这个姓王的老头切割的金属是十分稀有的默铁。这个金属产量很少，全星际每年的产量不足三顿，几个王权势力都有那么一小块开采地，倒也没有因为这个金属打起来。不过。这个金属的珍贵性不单是显示在产量上。它是优质发动机转轴的第一选择，现在绝大多数的发动机都需要这种转轴。龙游机型最新的一款的发动机里面就有一点这个金属，不过因为这个金属产量太低，并没能成为量产机甲的重要材料，只是拿来当关键部位的材料。
想着那个珍贵金属，秦晞走到了隔壁属于自己的实验室，将之前的钥匙安装到终端里之后，在门派上一扫。上面就有了秦晞的名字和基本信息，门也打开了。秦晞迈了进去。
看着实验室里的设备，秦晞还是比较满意的。这里基础设备很齐全，高端点的设备也有那么几个，做基础的实验没有任何问题。只不过，秦晞过去可是掌握着整个军团的最优设备，眼前的这些要是做以前的工作，确实是很不够。
她先看了实验室的使用规则，除了一些基本的以外，一些附加条款秦晞才来了兴趣。
她在学校的权限为a，也就是说，做为特招生，她来到学校直接跨过其他等级等同毕业生直接与大学的老师权限等同。图书馆里的书籍她可以随意借阅，实验室直接拥有一个专属的。至于实验室里缺少的机器，可以根据实际情况，或调用或借用，要么就直接由学校出资给购置。当然，前提是秦晞研究的课题值得学校这样去做，机械学院最值钱的不单单是学分，还有研究学点。
每个课题经过老师们的评定，会给予相应的等级，实发学点。这些学点可以换取超出权限的材料和仪器，方便研究。
看完了实验室的说明，秦晞便取出了一大堆设计图。来圣菲是为了学习设计战舰，机甲她已经研究了十多年，很难再进一步。再没有契机的情况下，她转而研究战舰，顺便找找灵感，是不错的选择。
来到试验台，将之前秦晞通过科迪搜罗来的各个小型战舰的设计图取了出来，最先看的就是现在在军区已经烂大街的基础型战舰阳辉系列。
这个战舰已经是十年前的设计了，当年看来是十分先进的，但是发展到现在已经成了类似机甲零号机一样的存在。这样的东西虽然不够先进，但是对于秦晞这个战舰新手来说是一个很好的学习资料。
将数不胜数的设计图打开，秦晞最先看的是战舰的总体设计图。一个设计，要先了解总体，然后再去仔细的掌握每个细节，这是秦晞的学习方法，当年她学习机甲设计的时候就是如此进行的。
实验室的时间过得飞快，秦晞很习惯在实验室的生活，虽然科迪不在，但是科迪一号同样可以履行职责。秦晞需要的计算会在第一时间给予她结果，秦晞在光脑上写写画画。一会站着，一会坐着，一会又躺下。
整整一天，秦晞连吃放都忘记了，这才将战舰的粗略设计图研究了个七七八八。这样的速度已经快的不可思议了，其实这也是秦晞复习的一个过程。上次研究战舰设计图已经是**年前了，那时候秦晞只是一时兴起将战舰的设计图弄到手上一些看了看，并没有深入研究。
当时的她还有些浮躁，觉得战舰这种东西太大，研究起来太费劲。虽然在战争中，战舰才是主要的攻击手段，机甲战只是小规模战争才会常用，但是她觉得机甲更直观一些。如今她有点后悔当时自己的一意孤行了，明明有时间去设计一些枪械，竟然没想着去看看战舰设计图。
任何一个优秀的机械设计师不论是机甲还是战舰都有自己的理念，就如黄英和她的徒弟，不论是机甲还是战舰都十分擅长，只不过侧重点不同。不像现在的秦晞，只是淡淡的精通机甲，对于战舰不说一窍不通却也差不多。
秦晞有些怄自己的气，之前研究完基础图纸的小开心顿时消失的无影无踪。
走出实验室，已经天黑了，秦晞一卡表，发现已经是晚上七点了。一天没吃饭的秦晞这会才感觉到饿，飞快的坐上十分钟一趟的大巴返回宿舍区，来到食堂草草吃了晚饭，还带了一些水果回来。
秦晞躺在床上一边啃水果，一边反思自己的学习方式，思来想去，觉得在黄英来之前还是应该去上课。当然，上的自然不是一年级的基础课，而是二年级的专业课。二年级开始就分开了机甲、武器、战舰等等方向，秦晞查阅了战舰系的课程表，第二天一大早便乘坐大巴来到了另一个教学楼。
让秦晞喜悦的是，梅琳显然也不想在一年级的课堂上耗费时间，也跟着她一起来了。
两人结伴来到战舰的二年级班，他们见到来了两个陌生小美女，顿时起了兴趣。只不过因为已经上课了，这才安耐住心里的好奇，没上前来问东问西。
落座后，梅琳对秦晞说，“以后踩着时间来，踩着时间走。”
秦晞轻声一笑，“好。”
来讲课的是一个看起来还不满三十岁的年轻女老师，她带着厚厚的黑框眼镜，穿着职业装，一脸的严肃。
抬眼扫视了一圈，目光在秦晞和梅琳的身上稍稍停留了一下，便开始了今天的课程。
这是一节战舰基础知识的课，这个老师虽然看起来让人毫无兴趣，但是讲课的方式很好，可以做到用最简洁的话让人迅速接受新知识，是一个十分优秀的讲师。
(未完待续。)
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